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Journée d'étude : l'édition jeunesse adaptée, pratiques outils et perspectives

Au fil de conférences, d’ateliers, de témoignages, d’une table-ronde, de présentations de titres adaptés, nous décrivons, pas à pas, un panorama de l’édition adaptée jeunesse : BRAILLE, SONORE, TACTILE, LANGUE DES SIGNES, NUMÉRIQUE…

Cette journée vise à faire mieux comprendre les composantes de la notion d’accessibilité lorsqu’il s’agit de l’accès des enfants AVEUGLES, MALVOYANTS, SOURDS ET MALENTENDANTS à l’écrit, et par extension à la lecture. Il y a des présentations d’outils pour déployer, renforcer et valoriser l’accessibilité des fonds, notamment par des programmes d’ateliers, d’animations et de vulgarisation des supports adaptés, modestes et ingénieux à la fois.

Voici les actes complets de cette première session (2 formats : pdf, rtf). Certains documents de la "mallette OUTILS" ont été intégrés en annexes.

Pour cette première session, il y a eu 90 participants venant de toute la France : 1/3 de bibliothécaires parfois venant de Caen, Rochefort, Limoges, Corse du Sud, Lyon, Toulouse, Montpellier, etc., 1/3 d’enseignants spécialisés, éducateurs de jeunes enfants, et 1/3 d’éditeurs, plasticiens, animateurs et médiateurs culturels.

photo amphi journée d'étude 4 fév14

Au questionnaire de satisfaction auquel 50% des participants ont répondu, à la question « sur une échelle de 1 à 5 (1 étant le minimum, 5, la maximum) comment noteriez-vous cette journée ? », 91% ont répondu 4 ou 5 et 93% d’entre eux répondent que « dans leur travail, leur missions, leurs projets, certains éléments de cette journée leur permettront de faire évoluer leur pratique ».

photo atelier "Adaptation en relief d'une illustration jeunesse"

photo atelier "Adaptation en relief d'une illustration jeunesse"

photo atelier "Et si on découvrait le braille par le jeu ?"

photo atelier "Et si on découvrait le braille par le jeu ?"

photo atelier "j'écoute dans le noir"

photo atelier "j'écoute dans le noir"

Le programme de la première session est encore disponible (pdf et rtf) :

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